23/09/2019
L’une des distinctions premières grâce à laquelle il est possible de définir l’humain est sa capacité à apprendre. Non pas un apprentissage stationnaire qui puisse uniquement servir à survivre à son environnement, mais ce type d’apprentissage qui permet « d’agir » sur son environnement. Une capacité évolutive qui permet de distinguer notre espèce des embranchements de l’arbre de la vie. Néanmoins, avec l’avènement d’un « apprentissage artificiel », cette vision anthropocentrée semble de plus en plus biaisée. C’est là où il devient nécessaire de faire la part des choses : quelles sont les différentes méthodes d’apprentissage humain ? Quid des machines ? Comment la biologie inspire-t-elle l’intelligence artificielle ? Mimer, est-ce savoir ? Et enfin, quel rôle joue la mémoire dans ce processus ? Autant de questions auxquelles nous allons tenter d’apporter un élément de réponses dans cet article.
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